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名师引航 乐做小语追梦人——记同安区2018年第二场小学语文名师教学展示活动

作者:来源:进修学校时间:2018-12-07 浏览:15

为更好发挥名师的辐射示范作用,感悟名师课堂教学的真谛,展现名师的教育思想,指引教师科学发展的方向。同安区2018年第二场小学语文名师教学展示活动于12月6日在同安区大同中心小学电教室举行,本次活动共分为四个环节。

首先,同安区第一实验小学许丽红老师为与会老师带来了一堂精彩的《开国大典》。课堂上,许老师巧妙地让孩子们抓住时间密码,用概括小标题的方式与学生一起梳理文脉,建构了一副清晰的思维导图。紧接着,师生聚焦“典礼仪式”,抓住五个“一齐”,以读促教,并通过重回现场、想象画面等方式,感受当时壮观的场面与人民对领袖的热爱。最后,许老师又引导孩子关注语文本体中的谋篇布局,体会点面结合的写作方法。一堂课结束,孩子们还意犹未尽,沉浸在当时的氛围当中,久久无法抽离。

接着,由大同中心小学四位语文老师带来配乐美文诵读——赵凌云《我的南方和北方》。优美的音乐,缓缓的声音,带领着大家在声音的海洋里再次遨游了一回祖国的大江南北。

《会认的字是否分析字形的比较研究》是本次活动的第一场讲座。许多老师在低段识字教学中时常茫然于该怎么教?会认的字是否也要一个个详细地讲清它的前世今生?大同中心小学的许冰环老师通过她的课题研究为我们解开了迷惑。一开始,她就亮出实证所得的观点:会认的字,不必过多分析字形,这样可以减轻学生的负担。她借助在同安进修附小二年1、2班所进行研究的例子与自身家庭教育中的生活实例,建议教师们采用丰富形象的材料进行识字教学,引导学生把字作为整体图像来形象记忆。

《从“教课文”为“学语文”——以学为中心的阅读教学》是本次活动的第二场讲座。同安区教师进修学校的洪延平老师以佐藤学《静悄悄的革命》一书展开,与在座教师探讨了两种不同的课堂观。她希望年轻教师们能明确“学语文”的教学观,围绕本体教学内容组织教学、关注文本语言现象聚焦实践和创新阅读教学模式着力语用这三个层面进行转变,大胆创新,在课堂上进行一场真正的静悄悄的革命。洪老师特别提醒年轻老师们,在教学生涯的前五年要勤学,让自身根系发达,未来才能走更为长远的教学之路。

最后,同安区教师进修学校的吕玉敏老师对此次活动进行了总结。精彩生动的课堂教学,令人深思的专题讲座以及名师的魅力风采给在座的教师们留下了深刻的印象。相信在今后的语文教学中,同安区的语文老师们定会不断学习,博采众长,思教学艺术,促自身成长!

(供稿:同安区教师进修学校 同安区大同中心小学许巧玲)